Especialidad en Enfermería Pediátrica

Formar Especialistas en Enfermería Pediátrica con alto nivel profesional, con sólidas bases científicas, tecnológicas, humanísticas y de investigación, para identificar problemas de salud en pacientes pediátricos y coadyuvar en la solución de los mismos en la comunidad y los diferentes niveles de atención, a fin de brindar un óptimo servicio para la completa recuperación de los niños enfermos y dar seguimiento al control de los menores sanos, esto a través de la gestión del cuidado, enfatizando las políticas de salud actuales que permitan cubrir los indicadores de calidad que impacten en la salud de la población infantil.

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Plan de estudios

Especialidad en Enfermería Pediátrica

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Primer Cuatrimestre

  • Fundamentos de enfermería pediátrica
  • Enfermería neonatal
  • Enfermería pediátrica
  • Calidad y seguridad del individuo, familia y entorno

Segundo Cuatrimestre

  • Procedimientos especiales
  • Terapia respiratoria y fisioterapia pulmonar pediátrica
  • Cuidados en el pediátrico cardiovascular
  • Enfermería basada en evidencias

Tercer Cuatrimestre

  • Nutrición en el pediátrico hospitalizado
  • Farmacoterapia neonatal
  • Farmacoterapia pediátrica

Cuarto Cuatrimestre

  • Práctica clínica

Modelo de vanguardia

Tenemos la gran responsabilidad de seguir fomentando la excelencia académica, por lo que contamos con docentes especializados (profesionales que forman profesionales), clases teórico-prácticas, laboratorios e instalaciones de vanguardia que permitirán desarrollarte profesionalmente, bajo una modalidad multi-sede.

Modelo
educativo

El Modelo Educativo para el Desarrollo Integral y Profesional (MEDIP) es la filosofía institucional que guía el actuar de todos los agentes educativos del CERT; para que los docentes, administrativos y directivos, tengan el mismo objetivo: lograr la formación integral de los estudiantes, contribuyendo a su desarrollo académico y fomentando el aprendan a aprender, la toma de decisiones, así como la resolución de problemas a partir de acciones con alto sentido de responsabilidad social para lograr el bien común

Objetivo general

Formar especialistas en enfermería pediátrica competentes en la gestión del cuidado humanizado, seguro y de calidad, del recién nacido hasta el adolescente sano, con patología en estado agudo o críticamente enfermo; a partir de la aplicación de la enfermería basada en evidencia y el uso de tecnologías de vanguardia que permitan el desarrollo de un juicio crítico para la toma de decisiones priorizando el reconocimiento de las necesidades humanas, así como los aspectos éticos y legales; mediante un abordaje holístico restableciendo su bienestar biopsicosocial o acompañando al bien morir.

Modalidad: Escolarizada

Duración del ciclo: Cuatrimestral

Duración del plan: 4 Cuatrimestres

PERFIL PROFESIONAL

PERFIL DE INGRESO

Conocimientos sobre:

  • Fisiopatología por sistemas y grupo de edad (neonatos, lactantes, niños y adolescentes).
  • Atención Primaria de salud Integral e Integrada (APS-I) pediátrica en los tres niveles de atención.
  • Farmacoterapia neonatal y pediátrica.
  • El funcionamiento de equipos electro médicos y biomédicos.
  • Reanimación neonatal y pediátrica.
  • Procedimientos invasivos neonatales y pediátricos.
  • Cuidado humanizado en el proceso de vida y muerte.
  • Interculturalidad en salud.
  • Bioética y legislación en enfermería pediátrica.
  • Enfermería basada en evidencia.
  • Proceso de atención en enfermería para el cuidado agudo y/o crítico.
  • Ludoterapia en las diferentes áreas de pediatría.
  • Terapia respiratoria y fisioterapia pulmonar.
  • Gestión del cuidado basado en las necesidades básicas humanas.
  • Nutrición enteral y parenteral.
  • Tanatología pediátrica.
  • Docencia en salud pediátrica.
  • Resonancias del cuidado humanizado pediátrico.
  • Avances científicos y tecnológicos en enfermería pediátrica.
  • Las acciones esenciales para la seguridad del paciente.
  • Cuidados paliativos y manejo del dolor.
  • Lactancia materna.

Habilidades para:

  • Manejar equipos electro médicos y biomédicos.
  • Diseñar e implementar talleres en salud pediátrica.
  • Emplear las TIC’s en el proceso enseñanza-aprendizaje.
  • Comunicar asertiva y efectivamente para el abordaje holístico del individuo y su entorno.
  • Trabajar en equipos multi e interdisciplinarios.
  • Desarrollar los roles: asistencial, docente, gestión e investigación en enfermería pediátrica.
  • Tomar decisiones para la gestión del cuidado basadas en evidencia.
  • Implementar el juicio crítico y pensamiento creativo.
  • Manejar situaciones de estrés.
  • Manejar asertivamente situaciones agudas y/o críticas en el pediátrico.
  • Fomentar la cultura del cuidado infantil.
  • Establecer relaciones de confianza y seguridad con el cuidador, el sujeto de cuidado y su familia.
  • Aplicar técnicas y procedimientos de prevención, tratamiento y rehabilitación en los procesos mórbidos respiratorios.
  • Aprender autónomamente.
  • Buscar la formación continua y el desarrollo profesional.
  • Abordar de manera holística (espiritual, físico, emocional y social) al pediátrico y su familia.
  • Usar escalas de valoración pediátricas.
  • Implementar los paquetes de acciones para prevenir y vigilar las Infecciones Asociadas a la Atención de la Salud (IAAS).
  • Implementar procesos de mejora continua en la atención en el paciente.
  • Consolidar los lineamientos de trazabilidad en los procedimientos que se realizan en el área pediátrica.

Actitudes de:

  • Empatía con el cuidado del sujeto y cuidador.
  • Respeto y trato digno.
  • Ética profesional.
  • Liderazgo resonante y transformacional.
  • Responsabilidad.
  • Imparcialidad y coherencia.
  • Tolerancia.
  • Resiliencia.
  • Intersubjetividad.
  • Solidaridad.

Conocimientos sobre:

  • La estructura y el funcionamiento macro y micro de la anatomía humana.
  • Programas informáticos médicos y de enfermería.
  • El proceso de atención de enfermería en las necesidades y/o problemas detectados en las diferentes patologías pediátricas.
  • La metodología científica de la investigación en enfermería.
  • El tratamiento a las diferentes patologías pediátricas.
  • Cultura general: local, regional, nacional e internacional.
  • El marco legal que rige el trabajo de los profesionales de la enfermería, en relación a las condiciones de seguridad e higiene, derechos y responsabilidades.
  • Lectura y redacción de textos especializados.
  • Elementos gramaticales básicos en el idioma inglés dentro del umbral del nivel B1 acorde al MCER (Marco Común Europeo de Referencia).

Habilidades para:

  • Manejar las TIC’s para la búsqueda de información actualizada.
  • Habilidad para el procesamiento y comprensión de la información estadística.
  • Capacidad para el trabajo colaborativo.
  • Capacidad para resolver problemas.
  • Desarrollar procedimientos y técnicas operativas especiales en el estudio y manejo de los pacientes.
  • El juicio crítico de los procedimientos y recursos técnicos de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación en la atención de los pacientes.
  • La resolución de problemas y de toma de decisiones.
  • La comprensión de textos en español e inglés (umbral B1).
  • La redacción e interpretación de información especializada de tipo textual y gráfica.

Actitudes de:

  • Compromiso para el cuidado de su salud y la de los demás.
  • Respeto por los procesos de la vida, salud y muerte.
  • Disposición para el trabajo en equipo interdisciplinario y multidisciplinario.
  • Compromiso social e institucional como profesional de la salud.
  • Interés y disponibilidad para el desarrollo de la investigación.
  • Respeto por el trabajo propio y de los demás.
  • Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.
  • Innovador(a) en el ejercicio profesional.
  • Sentido humano y bioético.

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Ticul
Yucatán

Ticul es una ciudad ubicada al sur del Estado de Yucatán. Es un polo de desarrollo social, cultural y económico que cuenta con una población aproximada de 40 mil habitantes. Es famoso por su fabricación de calzado y alfarería.

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