Licenciatura en Educación Preescolar
CAMPO LABORAL
Sector Educativo: Instituciones educativas de los sectores público y privado en los niveles de educación preescolar, empresa propia como consultor desarrollando proyectos educativos, empresas privadas que desarrollen materiales educativos digitales y presenciales.
Centros de Investigación: Centros de investigación educativa y editorial, organismos privados que lleven a cabo evaluación educativa institucional como capacitadores y certificadores. Además de diseñar y asesorar planes para formación y capacitación en centros de formación continua.
Plan de estudios
Semestres:
01
02
03
04
05
06
07
08
Lenguaje y comunicación
Filosofía y sociología de la educación
Problemas y desafíos de la educación en México
Pensamiento pedagógico latinoamericano
Ética del profesional de educación preescolar
Derechos humanos y de la infancia
Trabajo de titulación
Aprendizaje en el servicio
El sujeto y su formación profesional docente
Construcción y didáctica del pensamiento matemático en preescolar
Pedagogías situadas globalizadoras
Pedagogía y didáctica del aula multigrado
Herramientas para la investigación cuantitativa
Herramientas para la investigación cualitativa
Aprendizaje en el servicio
Seminario de Tesis
Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano
Lenguaje y ambientes de alfabetizadores
Intervención didáctico-pedagógica y trabajo docente
Interculturalidad crítica y atención a la diversidad
Redacción de textos académicos
Investigación acción para la mejora docente
Lengua y cultura maya
Estrategias de Redacción
Teorías del desarrollo y aprendizaje en la primera infancia
Entornos virtuales de aprendizaje para la educación híbrida: su pedagogía y didáctica
Didáctica del espacio, forma y medida en preescolar
Estrategias del trabajo docente y saberes pedagógicos
Investigación e innovación de la práctica docente
Práctica docente y proyectos de mejora escolar y comunitaria
Asesorías
Expresión y apreciación artística: Cantos, ritmos y juegos
Inglés. Comunicación básica
Literatura infantil y prácticas de literacidad
Didáctica del pensamiento numérico en preescolar
Expresión y apreciación teatral y de las artes visuales
Diseño y producción de recursos y medios didácticos
Trabajo de titulación
Familia, escuela, comunidad y territorio
Neuroeducación, desarrollo emocional y aprendizaje en la primera infancia
Estrategias para la exploración del mundo natural y social
Tratamiento de la información estadística
Expresión corporal
Ajustes razonables para la atención de las BAP
Tecnologías digitales para el aprendizaje y la enseñanza
Planeación para enseñanza y evaluación de los aprendizaje
Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
Educación física
La evaluación formativa: significado e implicaciones
Gestión de proyectos educativos y comunitarios
Inglés. Inicio de la comunicación básica
Análisis de prácticas y contextos escolares
Inglés. Desarrollando conversaciones elementales
Comunicación educativa
Inglés. Desarrollo de las interacciones sociales
Inglés. Intercambio de experiencias
Acercamiento a prácticas educativas y comunitarias
Estudio del mundo natural y social desde la comunidad
Inglés. Comunicación en contextos inmediatos
Profesional
Fundamentos de la educación
Bases teóricas y metodológicas de la práctica
Formación Pedagógica, didáctica e interdisciplinar
Lenguas, Lenguajes y tecnologías digitales
Práctica profesional y Saber pedagógico
Formando líderes con visión humanista
En el CERT ofrecemos programas educativos innovadores con docentes capacitados, infraestructura moderna y formación integral para que cada estudiante alcance su máximo potencial.
Modelo de vanguardia
Tenemos la gran responsabilidad de seguir fomentando la excelencia académica, por lo que contamos con docentes especializados (profesionales que forman profesionales), clases teórico-prácticas, laboratorios e instalaciones de vanguardia que te permitirán desarrollarte profesionalmente, bajo una modalidad multi-sede.
Modelo educativo
El Modelo Educativo para el Desarrollo Integral y Profesional (MEDIP) es la filosofía institucional que guía el actuar de todos los agentes educativos del CERT; para que los docentes, administrativos y directivos, tengan el mismo objetivo: lograr la formación integral de los estudiantes, contribuyendo a su desarrollo académico y fomentando el aprendan a aprender, la toma de decisiones, así como la resolución de problemas a partir de acciones con alto sentido de responsabilidad social para lograr el bien común
Objetivo general
Formar profesionales que reconozcan la educación preescolar como un servicio que promueve la democratización de las oportunidades de desarrollo de la población estudiantil, y que contribuye a compensar las desigualdades culturales y sociales de origen, así como desarrollar competencias de comunicación bilingüe.
El profesional del Preescolar CERT cuenta con la preparación para ejercer la docencia en diferentes contextos, esto debido a que adquiere experiencia en las prácticas docentes constantes, donde se promueve el trabajo colaborativo para obtener mejores resultados educativos. Las competencias docentes los convierten en motor del cambio social al promover la práctica de valores y acciones que impactan positivamente en la formación de sus estudiantes, así como en sus propios centros de trabajo. El 90 % de nuestros egresados obtienen un plaza oficial y el 10% trabaja en escuelas particulares. Somos la única escuela de Educación Preescolar en ofrecer talleres que complementan la formación de nuestros egresados, fomentando el pensamiento crítico y la investigación.
El universitario del Preescolar CERT es capaz de ser un agente de cambio social, profesional y participativo contribuyendo a la mejora de la educación. En el CERT buscamos una formación académica integral, desarrollando las habilidades, actitudes y aptitudes positivas, buscando la superación y el profesionalismo en todas las áreas donde se desempeñan nuestros universitarios.
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